|
|
Решением
Федеральной службы по надзору в сфере образования Министерства образования и
науки РФ
Черноморская гуманитарная академия получила статус УНИВЕРСИТЕТА и
переименована в
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Результаты инновационных исследований в правовой сфере
Название проекта: НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА В УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ В РОССИИ (1724-1918 гг.)
Руководитель проекта: доктор юридических наук, профессор Якушев А.Н.
Содержание проекта: выявлены направления реализации социального заказа на совершенствование норм права, регулирующих государственную аттестацию научных и научно-педагогических кадров с позиций исторического анализа данного вопроса. Представлены возможности использования огромного положительного дореволюционного опыта развития нормативно-правового регулирования производства в учёные степени в университетах Российской империи в современных условиях, в деятельности ВАК Минобрнауки России при разработке проектов подзаконных актов об аттестации научных кадров в Российской Федерации. Дана характеристика основного метода правового регулирования в части общих и частных правил испытаний на учёные степени в проектах Положений и Положениях об учёных степенях – императивного или властно-побудительного. Выявлены субъекты правового регулирования, в качестве которых выступали испытуемые, факультетские собрания, университетские советы, попечители учебных округов и Министерство народного просвещения, объектом – учёные степени. Раскрыты правообразующие юридические документы, представляемые испытуемыми на учёные степени, правопрекращающими – документы, выдаваемые лицам, утверждённым в учёных степенях. Среди способов правового регулирования в общих и частных (специальных) правилах испытаний существенно превалировало позитивное обязывание и дозволение.
Внедрение: вузы и научно-исследовательские учреждения Российской Федерации.
Содержание отражено в следующих, наиболее значимых публикациях: Якушев, А., Грунковская, И., Алиев, В. Паспорта специальностей научных работников в России как теоретико-правовая проблема // Закон и право. – 2010. – № 8. – С. 7-10. – 0,6 п.л.; Якушев, А., Кононова, С. Рекомендации по изменению и дополнению главы 15 «Высшее образование» проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в редакции 2010 года [Текст] // Закон и право. – 2010. – № 10. – С. 11-13. – 0,6 п.л.; Якушев, А., Пация, Д. Считаем диссертации, забыв о юридической науке [Текст] // Закон и право. – 2010. – № 11. – С. 13-15. – 0,6 п.л.; Якушев, А., Чеботарёва, И. Правовой статус аспирантов в СССР (1924–1991 гг.) [Текст] // Закон и право. – 2011. – № 2. – С. 35-39. – 0,7 п.л.; Якушев, А., Алиев, В. Общие правила испытаний на учёные степени в проектах Положений о производстве в учёные степени в университетах Российской империи [Текст] // Закон и право. – 2011. – № 4. – С. 27-33. – 0,8 п.л.; Якушев, А., Алиев, В. Общие правила испытаний на учёные степени в проектах Положений о производстве в учёные степени в университетах Российской империи [Текст] // Закон и право. – 2011. – № 5. – С. 22-28. – 0, 8 п.л.; Якушев, А., Алиев, В. Общие правила испытаний на учёные степени в проектах Положений о производстве в учёные степени в университетах Российской империи [Текст] // Закон и право. – 2011. – № 6. – 0,8 п.л.; Якушев, А.Н. Административное право как отрасль права и науки [Текст]: учебное пособие. – Сочи: Изд-во ЧГА, 2011. – 58 с. – 3,9 п.л.
Название и статус проекта: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ СОТРУДНИКОВ МИЛИЦИИ
Руководитель проекта: доктор психологических наук, профессор Волков А.А.
Общественное и научное признание проекта: разработанная автором теория личностных трансформаций, вызванных специфической профессиональной деятельностью сотрудников милиции, получила общероссийское признание.
Содержание проекта: показаны трансформации ценностно-смысловой сферы, инициирующие личностные изменения в зависимости от социокультурной реальности, уровня самореализации и перспектив профессионального роста сотрудников милиции общественной безопасности. Предложены виды занятий, направленные на повышение общего уровня психологической готовности к профессиональной деятельности и обеспечивающие психологическое сопровождение и коррекцию сотрудников милиции общественной безопасности.
Внедрение: ГУВД Ставропольского края: УВД г. Ставрополя, УВД г. Пятигорска, УВД г. Буденновска, РОВД г. Лермонтова, УВД г. Невинномысска, РОВД г. Михайловска, РОВД г. Александровска, РОВД г. Изобильного; батальона дорожно-патрульной службы УВД на КМВ г. Лермонтов и батальона дорожно-патрульной службы г. Ставрополь; центра профессиональной подготовки при ГУВД Ставропольского края; ГУВД Краснодарского края; ГУВД Астраханской области; ГУВД Ростовской области; ГУВД г. Москвы; МВД Карачаево-Черкесии; МВД Кабардино-Балкарии; ГУВД Челябинской области, вузы и научно-исследовательские учреждения Российской Федерации.
Содержание отражено в следующих, наиболее значимых публикациях: Волков А.А. Развитие индивидуально-психологической подготовленности профессионалов органов внутренних дел. Монография – Ставрополь: Изд-во СГУ, 1999. – 150 с. – 8,83 п.л.; Волков А.А., Евлампиев В.С., Жигульская Г.Ф., Уваров И.А. Профилактика молодежной преступности и наркомании. Монография [Текст] – Ставрополь: Изд-во СФ КЮИ МВД РФ, 2001. – 171 с.. – 8/4,7 п.л.; Волков А.А., Степаненко В.В., Масалов А.Г., Туманян Ю.Р. Гуманитарная подготовка кадров органов внутренних дел. Монография – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003. – С. 74-113. – 10/6,2 п.л.; Волков А.А. Вопросы правовой, социальной и психологической защиты лиц, участвующих в борьбе с терроризмом. Монография – Ставрополь: Изд-во Пятигорского государственного лингвистического университета, 2005. – 166 с. – 10,3 п.л.; Волков А.А. Профессиональная самореализация сотрудников милиции общественной безопасности. Монография – М.: Изд-во «Кредо», 2010. – 235 с. – 10,5 п.л.; Волков А.А., Новикова О.С. Формирование и развитие национального самосознания – основа российской государственности //Вестник Ставропольского государственного университета. – Ставрополь: 1996, № 8. – С 102-107. – 0,5/0,4. п.л.; Волков А.А. Типологическая дифференциация личности сотрудников милиции общественной безопасности //Прикладная психология и психоанализ. – М.: 2005, № 4. – С 60–67. – 0,5 п.л.; Волков А.А. Теоретические подходы к изучению психологии служебной деятельности сотрудников милиции общественной безопасности //Прикладная психология и психоанализ. – М.: 2005, № 3. – С. 63–70. – 0,5 п.л.
Название и статус проекта: ТЕОРЕТИКО–ПРИКЛАДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА БАНДИТИЗМ.
Руководитель проекта: кандидат юридических наук Сплавская Н.В.
Общественное и научное признание проекта: научные идеи, концепции и теории воплощены в журналах, рецензируемых ВАК Минобрнауки России: «Росийский следователь», «Черные дыры» в Российском законодательстве», «Закон и право» и другие. Теория получила общероссийское признание.
Содержание проекта: с позиций формально-логического толкования уголовного закона исследованы проблемы конструирования уголовно-правовой нормы об ответственности за бандитизм, определены противоречия и неполнота уголовно-правового регулирования соответствующей сферы общественных отношений, обнаружены пробелы в уголовном законодательстве. Разработаны предложения по реформированию современного уголовного законодательства, в части ст. 209 УК РФ, предложены новые правила квалификации преступлений, совершенных бандой.
Внедрение: вузы и научно-исследовательские учреждения Российской Федерации.
Содержание отражено в следующих наиболее значимых публикациях: К вопросу об объективной стороне бандитизма, предусмотренного ч.2 ст. 209 УК РФ. – М., 2006; Уголовная ответственность за бандитизм: теоретико-прикладное исследование. – Сочи, 2008; К вопросу о соотношении понятий «общественная безопасность» и «общественный порядок» как объектов уголовно-правовой охраны. – М., 2011.
Название проекта: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРАВОВЫХ СТЕРЕОТИПОВ МОЛОДЕЖИ В РАЗРЕЗЕ ВИКТИМОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ.
Руководитель проекта: кандидат юридических наук Сплавская Н.В.
Содержание проекта: Проведено исследование когнитивных стереотипов студентов в сфере правовых отношений с целью выявления роли правосознания и правовой культуры в формировании правовых стереотипов и установок молодых людей. Проведенное исследование выявило поведенческие стереотипы молодежи применительно к различным отраслям права. Все стереотипы сгрупированы в два направления: стереотипы в гражданско-правовых отношениях и стереотипы в уголовно-правовых отношения. Исследование подтвердило, что в педагогической практике образование центрировано на трансляцию правовых знаний студентов и не нацелено на формирование ценностей, ценностных ориентации, правовых умений и навыков правового поведения человека в обществе, в результате чего молодой человек имеет определенные сугубо теоретические правовые знания, но не готов к успешной социализации в обществе, не наделен важнейшими для жизни в правовом государстве качествами, такими как законоуважение, активная гражданская позиция, способность к социальному творчеству и толерантность. Отсутствие данных качеств у студентов негативно сказывается на социальной ситуации: растет как количество правонарушений среди молодежи, так и число жертв среди них, усиливается социальная апатия, чаще встречаются случаи асоциального поведения молодых и т.д. Выявлено негативное влияние стереотипов в сфере правовых отношений на уровень виктимности молодежи. Инновационная деятельность в виктимологическом предупреждении направлена на разработку, апробацию и внедрение в практику деятельности современных технологий, направленных на эффективное предупреждение преступлений силами самих потерпевших. Определена инновационая роль образовательного учреждения в системе виктимологической профилактики.
Внедрение: вузы и научно-исследовательские учреждения Российской Федерации.
Содержание отражено в следующих, наиболее значимых публикациях: Влияние стереотипов поведения жертвы на механизм развития преступления. – Ставрополь, 2009; Влияние правосознания молодежи на виктимность. – Ставрополь, 2010; Исследование когнитивных стереотипов студентов в сфере правовых отношений. – М., 2010; Анализ поведенческих стереотипов молодежи в сфере правовых отношений. – Сочи, 2011.
